SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM
Vou comentar uma experiência que eu fazia antes de me readaptar, e que tanto eu como os alunos (mesmo os mais apáticos) gostávamos muito. É de como montar um TERRÁRIO.
Sempre procurava fazê-lo entre o final de abril e começo de março, para que eles pudessem presentear as mães (e caso ocorresse algum erro, teriam tempo para refazer)
- Indicação: para todas as séries
- Tempo previsto: 06 aulas
- Objetivo: Simular um ambiente terrestre; Verificar a ocorrência do ciclo da água no terrário;
Conscientizar os alunos da importância da água e do solo na vida das plantas e dos animais (inclusive do homem);
Estimular o registro das observações em gráficos e através da escrita;
Habilidades e Competências: Montar um terrário para observar fenômenos como o ciclo da água, o ciclo da vida vegetal e animal (desde seu nascimento, crescimento, morte e decomposição);
Materiais: - Vidro grande com tampa (se não tiver tampa vira vaso)
Terra preta
Sfagno (musgo)
Pedregulho (colorido ou não)
Carvão Ativado (não é do churrasco do fim de semana)
Mudinha de Planta (de preferência Fitônia, Mini-Hera, Mini-Violeta, Suculentas, etc., evitar utilizar muitas flores, nunca plantas grandes como uma Samambaia ou Espada-de-São-Jorge por motivos óbvios)
Jornais (para forrar a carteira)
Palitos de Sorvete (sem sorvete, para fazer covinhas)
Montagem: Primeiro forrar as carteiras, e colocar todos os materias sobre a carteira tomando cuidado para não derrubá-los. Colocar algumas pedras e carvão no fundo do vidro, depois o sfagno e mais um pouquinho de carvão, e depois a terra bem compactada (misturada com carvão) de modo que quando virar o vidro de cabeça para baixo a terra não caia. Fazer covinhas (quantas precisar com ajuda dos palitos) para enterrar toda a raiz da planta e com muito cuidado para não quebrá-la senão morre. Depois é só enfeitar com sfagno e pedras coloridas e outros enfeites. Jogar um pouquinho de água e tampar bem o vidro deixando perto da claridade.
Conteúdo: Comparar o terrário com o nosso Planeta , observando a importância do Ciclo da água, e do Sol, como fonte de Energia
Explicar que o Terrário se mantem sozinho, que é preciso colocar água apenas uma vez, e depois de bem tampado, deixá-lo próximo à uma janela para receber a luz solar e que através da fotossíntese e da respiração da planta, o vidro fica embaçado, criando gotinhas de água que escorrem pelo vidro e umedecem a terra e assim uma sucessão de ciclos, exatamente como nosso planeta, que permanece com a mesma água desde o tempo dos dinossauros.
Sondagem: Durante mais ou menos quinze dias eles observam e anotam, através da escrita e de gráficos, a evolução da planta dentro do terrário.
Durante as aulas todos fazem comentários sobre o progresso ou retrocesso da planta. Observando também o que poderiam ter melhorado ou o porque de não ter dado certo e fazer novamente.
Avaliação: Avalio os gráficos e as anotações.
Peço que descrevam e comparem o ciclo da água do terrário e do nosso Planeta.
Embora seja um Experimento Científico, pode ser trabalhado em outras áreas:
1ª) Quando digo que será um presente de dia das mães, muitos dizem que não tem mãe ou são grandes pra isso.
Minha resposta: você deve ter sido criado por alguém, então dê para a pessoa que está no lugar de sua mãe ou leve ao túmulo caso esteja morta. E não importa a idade, sempre serão filhos. Ao final dessas reflexões acabam concordando.
2ª) Higiene e limpeza. Todos têm que manter a sala e as carteiras limpas, por isso os jornais. Sujou limpou, na escola não tem empregada particular pra ninguém. Valorização de todos os profissionais, inclusive os da limpeza, por quê não?
3ª) As meninas de ínicio se rebelam: -minhas unhas vão ficar sujas; vai sair o esmalte; credo que nojo, mexer na terra.....e por aí vai, mas depois até gostam de mexer com a terra e dizem que vão fazer outros terrários quando chegarem em casa.
Explico que a terra é um ótimo agente pra descarregar a energia estática (aquela que fica acumulada no corpo através da roupa, etc).
Explico também que as mão devem ser muito bem lavadas após esse trabalho, pois a terra é benefíca, mas também tem agentes causadores de doenças, inclusive o Tétano.
4ª) A emoção de ver o comentário dos alunos quando deram o presente para as mães. As mães ficam emocionadas nas reuniões, afinal é um presente feito pelos filhos, e não algo que simplesmente foi comprado em loja e que mais um monte de gente pode ter igual. Diferentemente cada terrário vai sair de um jeito.
5ª) Delicadeza, cuidado, respeito. Da forma como pegar a planta e enterrar ela pode vingar ou morrer, afinal é um ser vivo!
6ª) Explico também, que isso pode ser um meio de ganhar dinheiro. Basta ter responsabilidades com as plantas e com o meio ambiente. Acreditem tive alguns alunos que resolveram fazer paisagismo ou abriram floriculturas, entre outras atividades ecológicas, através dessa simples experiência em sala de aula.
7ª) Nunca mostrava um terrário pronto como exemplo. Assim cada um podia despertar sua criatividade.
Desculpe por escrever tanto, é que me empolguei, voltei um pouco no tempo, através desse relato.! Abaixo retirei da internet a foto de alguns terrários, mostrando que todos alunos podem fazer,não requer material sofisticado, apenas capricho! Espero que gostem!!!!
